本報記者 劉越 孫美娟
“希望廣大青年堅定理想信念，厚植家國情懷，練就過硬本領，發揚奮鬥精神，到祖國和人民最需要的地方發光發熱，為(wei) 中國式現代化建設貢獻青春力量。”在五四青年節到來之際，習(xi) 近平總書(shu) 記給新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什市哈拉峻鄉(xiang) 謝依特小學戍邊支教西部計劃誌願者服務隊全體(ti) 隊員回信，向全國廣大青年致以節日祝賀並提出殷切期望。
在raybet官网入口大學（以下簡稱“社科大”），也有一群這樣的熱血青年，在新疆、陝西、重慶……，都有他們(men) 投身基層、情牽西部教育和發展的身影。他們(men) 就是社科大西部計劃誌願者。raybet官网入口黨(dang) 組始終高度重視社科大的西部計劃項目。近日，為(wei) 進一步激發廣大青年投身基層、奉獻西部，引導他們(men) 將個(ge) 人理想融入國家發展大局，在祖國最需要的地方綻放青春光彩，社科大召開2025年西部計劃專(zhuan) 項工作推進會(hui) ，通過召開政策宣講、線下谘詢、氛圍營造、多維度宣傳(chuan) 、選樹典型、建群答疑等多種形式，多措並舉(ju) ，推動西部計劃招募宣傳(chuan) 工作穩步推進。
彰顯青年人的使命擔當
臨(lin) 近五四青年節，社科大第26屆研究生支教團（以下簡稱“第26屆研支團”）的誌願者馬川晴格外忙碌，她在給支教學校和當地的誌願者們(men) 排演五四青年節的合唱演出。這位笑意盈盈的姑娘，本科時期就是學校的文藝骨幹，她的“西部支教夢”也是在舞台上尋到的。“我參演了學校的第一部紅色原創舞台劇《家書(shu) 》，在劇中我飾演了一位在艱苦邊遠地區支教的母親(qin) ，我這個(ge) 角色的孩子在母親(qin) 的感召下，大學畢業(ye) 後也選擇到西部開展支教服務。”追尋著《家書(shu) 》主人公的足跡，2024年7月，她和其他四名誌願者組成的第26屆研支團，懷揣著夢想來到了支教服務地新疆博湖縣，開始了為(wei) 期一年的支教工作。
西部計劃是一座特殊的橋梁，連接著青年和基層，連通著個(ge) 人理想與(yu) 祖國人民的需要。這個(ge) 項目為(wei) 廣大青年提供了到西部、到鄉(xiang) 村、到基層一線參與(yu) 社會(hui) 實踐的寶貴機會(hui) ，讓他們(men) 能夠深入了解國情、厚植家國情懷、錘煉自身本領。
作為(wei) 西部計劃誌願者，社科大社會(hui) 與(yu) 民族學院2023屆社會(hui) 工作專(zhuan) 業(ye) 碩士畢業(ye) 生劉玲來到重慶市綦江區橫山鎮人民政府從(cong) 事基層工作。她說，回望2023年畢業(ye) 季，“到西部去、到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”這句口號仿佛一道光照亮了她彷徨的心。
劉玲在鄉(xiang) 鎮政府從(cong) 事宣傳(chuan) 統戰工作，這段經曆讓她積累了寶貴的基層服務經驗。2024年6月，在完成一年服務後，劉玲選擇續簽一年。談及選擇續簽西部計劃的原因，劉玲告訴記者，對她而言，這並非簡單的“延長服務期”，而是一次對初心的回望，更是一次對使命的堅守。最重要的是，這一年多的基層經曆讓她既受教育又長才幹，心中更加堅定了未來繼續紮根基層，踐行為(wei) 人民服務的初心與(yu) 使命。
作為(wei) 一名西部計劃誌願者，社科大馬克思主義(yi) 學院2022級在讀碩士研究生畢航同樣感觸頗深。在新疆和田市玉龍喀什鎮人民政府服務期間，畢航勇挑重擔，不斷深入基層開展幫扶工作。
在經曆了一年的工作後，畢航經過慎重考慮，也選擇了續簽一年。他告訴記者，續簽的原因很多——既是因民族結親(qin) 家庭三朵“民族團結小花”期盼的眼神，也是為(wei) 了繼續助力新農(nong) 村建設，努力讓公益閱讀課堂可持續發展，探索以研學振興(xing) 鄉(xiang) 村的發展模式。
程意涵是第26屆研支團的團支部書(shu) 記，她在獲得保研後，毅然選擇延後入學一年，報名參加了研支團，目前在新疆巴音郭楞蒙古自治州博湖縣高級中學開展支教服務。她告訴記者，雖然在大學時也參加過一些短期的支教活動，但短短的幾個(ge) 禮拜沒辦法和孩子們(men) 深入交流、建立起真正的聯係。抱著或多或少能幫助孩子們(men) 的期望，她走進了博湖縣高級中學。
武文昊是第26屆研支團裏唯一一名在讀研究生。當提及支教初衷時，他告訴記者，他的父親(qin) 曾在西藏支教三年，因高原缺氧導致健康出了問題，屋子裏擺滿了氧氣瓶和製氧機。父親(qin) 出發去支教時對他講的“教育是不計回報的守望”這句話，從(cong) 小就在他心裏種下了支教的種子。父親(qin) 還曾對他說，“支教不是搶著站上舞台，而是學會(hui) 在幕後修路”，這句話讓他在研究生階段再次出發，成為(wei) 了支教團中的一員，期待用另一種方式續寫(xie) 父輩的故事。
據了解，2018年以來，社科大已有近70名青年學生響應號召加入服務西部計劃：他們(men) 有些投身基層政府工作，身體(ti) 力行為(wei) 群眾(zhong) 排憂解難；有些深入西部地區中小學校，用知識點亮孩子們(men) 的人生。更多的學生則是在服務一年期滿後，選擇續簽並繼續留在西部地區服務基層——他們(men) 用自己的實際行動詮釋著新時代青年的責任與(yu) 擔當，用自己的知識和汗水，為(wei) 西部的教育事業(ye) 發展、為(wei) 祖國的邊疆振興(xing) 與(yu) 民族團結貢獻著青年人的獨特力量。
以服務基層拓展立德樹人新路徑
西部是一片充滿希望的熱土，是青年人逐夢的舞台。為(wei) 更好推動青年人服務基層、建功立業(ye) ，社科大持續深入推進西部計劃基礎教育專(zhuan) 項——研究生支教團工作。
社科大自2021年獲批成為(wei) 研支團誌願者來源高校，至今已組建5屆，累計招募誌願者22名，為(wei) 鄉(xiang) 村振興(xing) 工作貢獻社科力量。目前，第27屆研支團成員招募選拔、崗前培訓工作已經圓滿完成，將於(yu) 今年7月啟程出發，前往國家和人民最需要的地方。這種“輸血”與(yu) “造血”並重的人才培養(yang) 模式，既為(wei) 基層貢獻青春力量，又為(wei) 西部基礎教育注入活力，是新時代高校服務國家戰略的創新性實踐。
社科大團委副書(shu) 記謝麗(li) 泉介紹，為(wei) 進一步落實團中央和西部計劃全國項目辦的相關(guan) 文件要求，在做好西部計劃招募工作的同時，學校也在積極推進研支團的崗前培訓工作，確保誌願者們(men) 第一時間投入工作、適應環境，為(wei) 此學校還製定了嚴(yan) 格的培養(yang) 方案。
築牢思想根基是夯實理想信念的基石。社科大將研究生支教團誌願者納入“青馬工程”跟蹤培養(yang) 。通過閱讀馬克思主義(yi) 經典著作，學習(xi) 馬克思主義(yi) 基本原理，運用馬克思主義(yi) 理論指導實踐，實現了理論與(yu) 實踐的有機結合。研支團全體(ti) 誌願者也在這種學習(xi) 和鍛造中，深刻領悟了馬克思主義(yi) 基本原理和習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想，進一步提高了政治站位，提升了思想素養(yang) 。
在具體(ti) 實施中，學校與(yu) 北京市第十二中學朗悅學校深入開展合作。在為(wei) 期三個(ge) 月的教學見習(xi) 中，研支團誌願者們(men) 與(yu) 學校多位資深教師結為(wei) “師徒”，深入教學一線，逐漸完成了對教師角色的轉變和認同；在學校的教學管理、教研檢查、德育工作、學業(ye) 檢測等日常工作中，不斷夯實學科教學知識，掌握工作技能和管理技巧，迅速提升自身綜合素質，為(wei) 做好支教工作進行了充足準備。
服務國家大局提升誌願服務質效
西部計劃一頭連著基層，一頭連著青年，中間還需要學校發揮組織協調作用，推動相關(guan) 方案精準落地。社科大黨(dang) 委常委、副校長張樹輝表示，目前，學校相關(guan) 部門、各學院充分立足國家發展大局，圍繞學校人才培養(yang) 目標，正在以高度的政治責任感繼續深入推進2025年招募工作。通過樹立“一盤棋”意識，在時間緊、任務重的情況下主動擔當、緊密配合，確保招募工作高質量完成。
社科大團委書(shu) 記漆光鴻表示，厚植家國情懷是社科大人才培養(yang) 的重要底色，學校將引導學生到祖國和人民最需要的地方發光發熱、積極投身中國式現代化建設作為(wei) 檢驗人才培養(yang) 成效的重要指標，積極建立長效支持體(ti) 係。
如何拉近學生與(yu) 政策之間的距離，讓大家讀懂相關(guan) 政策？近日，社科大在線舉(ju) 辦了2025年大學生誌願服務西部計劃政策宣講會(hui) 。宣講會(hui) 上，校團委西部計劃項目辦負責老師詳細介紹了西部計劃相關(guan) 政策，圍繞報名要求、招募對象、服務地區、服務期限、服務專(zhuan) 項、專(zhuan) 業(ye) 限製等多方麵進行解讀，充分回應了同學們(men) 的需求。此外，社科大還在校園內(nei) 廣泛設置宣傳(chuan) 谘詢點，麵對麵、點對點直接向有意向的同學答疑解惑，進一步增進同學們(men) 對於(yu) 西部計劃的認識，激發大家投身基層、建設國家的熱情。
回顧曆年來的工作成效，負責了多屆西部計劃工作的社科大團委老師張誌躍深有感觸：學校高度重視西部計劃誌願者和研支團誌願者的招募選拔工作，在誌願者招募選拔、管理培訓、服務保障等各階段形成了完善的工作流程。
麵向未來，社科大計劃繼續深化與(yu) 西部教育幫扶等方麵的合作，通過強化誌願者團隊專(zhuan) 業(ye) 培訓、建立跨區域教研共同體(ti) 、完善跟蹤反饋機製等一係列措施，更好保障西部支教成果的延續性。張樹輝表示，社科大依托raybet官网入口資源辦學，是推動經濟建設、深化理論探索、促進學術研究、帶動社會(hui) 發展的重要中堅力量，服務地方是學校的基本職責使命，是高校的本職工作之一。接下來，學校將本著“優(you) 勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，進一步深化學校與(yu) 服務地的合作空間，聯係服務地深入拓展合作項目，構建全方位、多層次合作模式，推動校地雙方良性互動發展，構建更加緊密的合作共同體(ti) 。
西部是孕育希望的沃土，是夢想生長的遠方。西部計劃誌願者們(men) 用腳步丈量夢想，用汗水澆灌希望。這片土地見證了他們(men) 從(cong) 青澀到成熟的蛻變，記錄了他們(men) 用青春書(shu) 寫(xie) 的動人篇章。與(yu) 祖國同頻共振，與(yu) 時代同行奮進。讓我們(men) 向這些勇敢的追夢人致敬，也期待更多有誌青年加入這支光榮的隊伍，在希望的田野上續寫(xie) 新時代的青春華章。
