本報記者 孫美娟

　　近日，2025年美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）成績揭曉。raybet官网入口大學經濟學院（以下簡稱“經濟學院”）參賽團隊憑借紮實的專(zhuan) 業(ye) 功底與(yu) 創新思維，在這項國際頂級數學建模賽事中斬獲1項 Finalist（特別提名獎）、2項 Meritorious Mention（一等獎）、2項 Honorable Mention（二等獎）。值得一提的是，榮獲Finalist獎的參賽論文含金量尤為(wei) 突出——該獎項在本屆大賽中的獲獎比例僅(jin) 為(wei) 1.8%，這充分彰顯了社科學子在數學建模領域的實力與(yu) 學術風采。

　　這些成績的取得並非偶然。近年來，為(wei) 積極響應國家大力推進教育、科技、人才協同發展的戰略部署，在raybet官网入口大學黨(dang) 委的堅強領導和科研處的正確引導下，經濟學院主動作為(wei) ，不斷優(you) 化教學培養(yang) 體(ti) 係和學術實踐管理，逐步構建了一個(ge) 以課題研究、學術團體(ti) 、學科競賽、數字經才和《社科經苑》為(wei) 核心的“五位一體(ti) ‘科研育人’”體(ti) 係，探索出一條獨具特色的經濟學人才培育路徑。

　　探索經濟學人才培育路徑

　　在經濟學院“五位一體(ti) ‘科研育人’”體(ti) 係培養(yang) 下，2024年，經濟學院學生發表論文109篇，參編專(zhuan) 著2部。近三年，學院本碩博學生在學科競賽領域獲得豐(feng) 碩成果，共有38支學生隊伍在全國大學生數學建模競賽中獲獎，11支隊伍在美國大學生數學建模競賽中獲獎，127人次在全國大學生數學競賽中獲獎，2支隊伍在全國大學生統計建模大賽中獲獎；“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中有6支隊伍獲獎。另外，近三年應屆本科畢業(ye) 生讀研讀博深造的年平均比例高達71%。

　　經濟學院2020級本科生付亞(ya) 鵬在學院“五位一體(ti) ‘科研育人’”體(ti) 係培養(yang) 下迅速成長，逐步走上學術研究道路，並於(yu) 2024年順利進入學院直博項目繼續攻讀博士學位。付亞(ya) 鵬告訴記者，他所在的經濟學院通過專(zhuan) 題講授、課堂討論和社會(hui) 實踐等多種形式，為(wei) 學生們(men) 搭建起理論聯係實際的橋梁。在公共財政、社會(hui) 保障等專(zhuan) 業(ye) 課程的學習(xi) 中，他不僅(jin) 掌握了係統的理論知識，更培養(yang) 了獨立思考和解決(jue) 問題的能力。2023年，在導師的悉心指導下，他的論文《土地財政與(yu) 地方政府隱性債(zhai) 務》被學院主辦的學生學術刊物《社科經苑》收錄。

　　經濟學院2022級本科生王胤傑特別提到，“計量經濟學”等核心專(zhuan) 業(ye) 課程的學習(xi) ，讓他係統掌握了經濟學基本原理和前沿方法，同時通過深度參與(yu) 學院提供的實際科研項目，有效提升了將抽象理論轉化為(wei) 解決(jue) 實際複雜經濟問題方案的關(guan) 鍵能力。自2022年入學以來，在學院導師團隊的悉心指導與(yu) 項目資源支持下，王胤傑已作為(wei) 負責人成功完成了一項國家級大學生創新創業(ye) 訓練計劃項目，並帶領團隊在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中斬獲全國二等獎。他說，這些寶貴的科研曆練和項目實踐，不僅(jin) 顯著提升了自己的創新思維、數據分析能力和團隊協作精神，更讓他對經濟學研究有了更深刻的理解與(yu) 熱愛，為(wei) 未來的學術深造和職業(ye) 發展打下了堅實的基礎。

　　深度融合科研與(yu) 教學

　　正是依托這一深度融合科研與(yu) 教學，以課題研究、學術團體(ti) 、學科競賽、數字經才、《社科經苑》為(wei) 五大核心抓手的“五位一體(ti) ‘科研育人’”體(ti) 係，經濟學院持續全麵提升學生學術素養(yang) 與(yu) 實踐能力，為(wei) 經濟學領域源源不斷地輸送著優(you) 秀人才。

　　課題研究驅動夯實學術根基。經濟學院積極組織學生參與(yu) 各類科研項目，學生從(cong) 低年級開始，即可通過“學業(ye) 導師製”“科研育人項目”等渠道，在資深教授和青年學者的帶領下，深入真實研究場景。經濟學院副院長王微微介紹說，2024年經濟學院本碩博學生共計有98人參與(yu) 23項國家級與(yu) 省部級縱向課題，緊密追蹤經濟學前沿動態與(yu) 國家重大戰略需求，涵蓋宏觀政策、微觀行為(wei) 、數字經濟等多個(ge) 領域。學生在課題研究中經曆從(cong) 文獻梳理到成果匯報的全流程，通過嚴(yan) 謹的學術規範訓練，係統掌握經濟學研究的核心方法與(yu) 工具，深入理解中國經濟運行邏輯，從(cong) 而為(wei) 未來學術深造積累專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，為(wei) 進入工作領域儲(chu) 備紮實的理論知識與(yu) 實踐研究能力。

　　學術團體(ti) 搭建匯聚奮進力量。經濟學院以“學業(ye) 導師製”為(wei) 基礎，依托學校科研處為(wei) 全校本科生設計的“人文社會(hui) 科學新苗支持計劃”以及教務處組織實施的“教育部國家大學生創新創業(ye) 訓練項目”，鼓勵學生在導師指導下成立“讀書(shu) 會(hui) ”或“學術團體(ti) ”，申報自己感興(xing) 趣的課題調研項目。

　　經濟學院2022級博士研究生劉火表示，在多次參與(yu) 學院品牌學術項目“棠棣讀書(shu) 會(hui) ”的過程中，他與(yu) 來自產(chan) 業(ye) 經濟學、區域經濟學、發展經濟學等方向的同學，圍繞“雙循環”新發展格局、製度變遷與(yu) 基層治理等話題展開深入探討，結合量化分析與(yu) 政策解讀，對“嵌入理論與(yu) 農(nong) 村集體(ti) 發展研究”產(chan) 生了濃厚興(xing) 趣，有了更深入的跨學科研究視角。他計劃將其作為(wei) 博士論文選題方向。

　　學科競賽錘煉提升創新能力。在學科競賽方麵，經濟學院鼓勵學生在教師的指導下積極參與(yu) 高水平的學科競賽。經過長期建設，經濟學院已擁有一支具有較高水平的大學生數學建模與(yu) 數學競賽育人團隊。經濟學院數學教研室主任鄭豔霞表示，通過與(yu) 不同高校學生同台競技、深度交流，學生在競賽高強度的思維碰撞與(yu) 限時挑戰中，主動突破傳(chuan) 統解題定式，綜合運用經濟學、統計學、人工智能等跨學科知識，攻克了經濟趨勢預測等不少複雜經濟學問題。

　　“數字經才”項目強化實踐能力。作為(wei) 經濟學院重點打造的特色項目，“數字經才”通過實驗室訓練、專(zhuan) 業(ye) 課強化、科研實踐三位一體(ti) 的培養(yang) 模式，著力提升學生的量化研究能力。目前，學院已陸續與(yu) 北京市中關(guan) 村機器人產(chan) 業(ye) 創新中心等簽約建立9家實習(xi) 實踐基地，每個(ge) 基地每年接納至少30名學生，可滿足學院所有學生的實習(xi) 實踐需求。

　　“我曾參加‘數字經才’多個(ge) 專(zhuan) 題培訓和訓練營，學習(xi) 使用複雜計量軟件處理海量微觀數據，並在校企共建的科研基地實踐中，將所學知識應用於(yu) 真實經濟問題的分析，跟隨導師團隊深入企業(ye) 調研訪談，獨立撰寫(xie) 學術文章，在組會(hui) 中反複論證修改。這些經曆使我的數據處理、編程和學術寫(xie) 作能力得到顯著提升。”經濟學院2022級本科生張馨冉說。

　　《社科經苑》傳(chuan) 播科研成果。《社科經苑》是經濟學院麵向全體(ti) 經濟管理類本科生、碩士生、博士生的院級學生學術刊物，是raybet官网入口大學“人文社會(hui) 科學新苗支持計劃”的學術團體(ti) 項目之一。該刊自2019年至今已連續出版八期，受到校內(nei) 外老師與(yu) 同學們(men) 的廣泛關(guan) 注。經濟學院黨(dang) 委副書(shu) 記張雅超表示，目前，《社科經苑》已經刊發了42篇經濟學院學生的科研成果。通過學術成果的係統展示、專(zhuan) 業(ye) 點評與(yu) 深度研討，為(wei) 學生搭建起科研成果交流與(yu) 傳(chuan) 播平台。

　　持續推進學院建設

　　在經濟學院“五位一體(ti) ‘科研育人’”體(ti) 係下，各抓手協同發力，多維度助力學生成長，在經濟學人才培養(yang) 上成效顯著，為(wei) 學科發展與(yu) 經濟建設不斷注入新活力。

　　“五位一體(ti) ‘科研育人’”體(ti) 係的建立意義(yi) 深遠。經濟學院黨(dang) 委書(shu) 記朱孔京表示，該體(ti) 係成功打破了科研與(yu) 人才培養(yang) 之間的壁壘，實現了兩(liang) 者的緊密結合，不僅(jin) 有助於(yu) 學生在科研實踐中積累經驗、鍛煉能力，為(wei) 其未來學術探索和職業(ye) 發展築牢根基，還為(wei) 經濟學領域專(zhuan) 業(ye) 人才培育作出了重要貢獻。

　　基於(yu) “五位一體(ti) ‘科研育人’”體(ti) 係的實踐成果與(yu) 經驗，經濟學院執行院長張濤對學院未來發展作出清晰規劃和部署。他提出，在持續推進學院建設方麵，將從(cong) 本科質量保障體(ti) 係建設、教學改革研究、實習(xi) 實踐育人平台建設、學科調整、深入開展科教融合工作等多維度發力。特別是在科教融合工作上，學院將依托raybet官网入口的智庫優(you) 勢與(yu) 科研資源，聚焦英才教育，從(cong) “師承製”“基於(yu) 本土的國際化”和“本研連通”三方麵深化辦學特色。通過完善課程體(ti) 係，將本碩博三個(ge) 階段的培養(yang) 納入製度化、規範化且具延續性的培養(yang) 方案，推動一體(ti) 化改革，實現課程設置、教學體(ti) 係、教學手段等多方麵的階梯式創新發展，完成人才培養(yang) 機製的全麵革新。

　　圍繞上述發展思路，經濟學院進一步製定了近中遠期發展規劃。近期（2025年）目標是著力推動理論經濟學達到國內(nei) 一流水平（A），在教學科研、社會(hui) 服務等領域樹立標杆，進一步深化科教融合，健全人才培養(yang) 機製與(yu) 課程體(ti) 係，強化中國特色理論經濟學研究；中期（至2035年）目標是使理論經濟學在教育部學科評估中躋身全國前列（達到A+水平），鞏固並提升“雙一流”學科在國內(nei) 高校的地位，打造一支引領國內(nei) 、具有國際影響力的師資隊伍，培養(yang) 高層次理論人才，構建完善的中國特色教材體(ti) 係，拓展國際合作深度，擴大師生海外深造與(yu) 訪學規模；遠期（至2050年）規劃則是致力於(yu) 全麵建成國際知名、國內(nei) 一流的經濟學院，實現學科建設、人才培養(yang) 、學術研究與(yu) 國際交流等全方位的卓越發展，讓學院在全球經濟學教育與(yu) 研究領域綻放光彩。