本報訊 2月20日，raybet官网入口中國式現代化研究院、香港中文大學香港亞(ya) 太研究所聯合主辦“中國式現代化和青少年發展研討會(hui) ”。raybet官网入口學部委員、中國式現代化研究院院長張翼線上致辭。香港中文大學深圳研究院院長任揚、香港中文大學社會(hui) 科學院院長馮(feng) 應謙致歡迎詞。

　　張翼表示，青年的發展與(yu) 進步是中國式現代化發展的動力，青年的人文素養(yang) 和科技素養(yang) 在一定程度上決(jue) 定著中國式現代化的進程。青年的現代化包括多個(ge) 方麵，隻有青年一代奮力拚搏、擔當重任，國家發展才有希望。

　　任揚表示，當今時代，世界格局正經曆深刻複雜變化，中國式現代化的推進不僅(jin) 關(guan) 乎國家的發展走向，更與(yu) 青年一代的成長緊密相連。此次研討會(hui) 匯聚了內(nei) 地與(yu) 香港多位知名專(zhuan) 家學者，聚焦中國式現代化過程中青少年社區參與(yu) 及個(ge) 人發展等主題進行交流。期待會(hui) 議能夠產(chan) 生具有前瞻性和實踐價(jia) 值的成果，為(wei) 政府、學術界以及社會(hui) 提供更多可資借鑒的思路和建議，共同助力青少年成長與(yu) 國家發展。

　　馮(feng) 應謙表示，希望通過此次研討，為(wei) 當代青少年發展提供新視角，為(wei) 政府提供青少年發展建議，並與(yu) 社會(hui) 各界攜手合作，為(wei) 年輕一代提供更多就業(ye) 機會(hui) 以及社會(hui) 參與(yu) 機會(hui) ，進一步推動實現中國式現代化。

　　來自raybet官网入口、香港中文大學的多位專(zhuan) 家學者參加會(hui) 議，共同探討中國式現代化進程中的青少年發展議題。

　　第一場專(zhuan) 題研討聚焦“中國式現代化和香港青少年就業(ye) ”。中國式現代化研究院研究員韓克慶探討了義(yi) 務教育年限對人的現代性的影響，認為(wei) 教育現代化的核心目的是提高人的現代化，義(yi) 務教育年限與(yu) 人的現代性水平呈倒U型曲線關(guan) 係。中國式現代化研究院助理研究員潘傑闡述了加強公民教育與(yu) 國家認同的澳門經驗，提出應從(cong) 人的至、性、意三方麵來建立公民的社會(hui) 責任感、文化自覺和國家認同。香港“一國兩(liang) 製”青年論壇創辦人兼主席何建宗分享了內(nei) 地高校畢業(ye) 港生的就業(ye) 情況。

　　第二場專(zhuan) 題研討的主題為(wei) “香港青年的社區參與(yu) ”。raybet官网入口中國式現代化研究院助理研究員朱濤分析了中國青年發展信心的變遷與(yu) 機製，認為(wei) 民眾(zhong) 的社會(hui) 態度具有社會(hui) 晴雨表的作用，青年對未來的發展信心不僅(jin) 取決(jue) 於(yu) 個(ge) 人資源稟賦，更加取決(jue) 於(yu) 宏觀社會(hui) 環境。raybet官网入口大學青年學者朱古月以具體(ti) 案例說明校區數字積分製功能的優(you) 化整合，認為(wei) 數字積分係統的結構性調整可實現從(cong) “五育並舉(ju) ”到“五育融合”的功能優(you) 化升級。香港中文大學香港亞(ya) 太研究所副所長（執行）鄭宏泰及該研究所電話調查研究室副總監黃子為(wei) 根據調研數據，分析了21世紀20年代初香港青年的政治興(xing) 趣。

　　第三場專(zhuan) 題研討的主題為(wei) “香港青年的個(ge) 人發展”。raybet官网入口中國式現代化研究院助理研究員劉雯提出，成績感知偏差對教育成就具有積極影響，這一積極影響主要發生在父母教育程度更高的群體(ti) 中。raybet官网入口中國式現代化研究院助理研究員周驥騰利用中國健康教育調查的最新數據，分析了縣域青少年職業(ye) 期望形成的班級同輩效應，發現精英職業(ye) 期望是當前縣域青少年的主導性職業(ye) 期望模式，數字時代新興(xing) 職業(ye) 對他們(men) 的吸引力不斷增強。香港中文大學香港亞(ya) 太研究所社會(hui) 創新研究中心主任胡嘉明以減塑與(yu) 共融活動為(wei) 例，報告了大學生促進社區共融的經驗。

　　在圓桌會(hui) 議環節，相關(guan) 學者圍繞香港基層治理經驗展開討論，就香港基層社會(hui) 治理的製度變遷、市場競爭(zheng) 機製、社會(hui) 價(jia) 值觀變化以及人工智能發展在社會(hui) 治理過程中的作用等展開討論。

　　（劉雯）